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教育智能体有哪些种类

http://www.ceiea.com2025年03月12日 09:30教育装备网

  为进一步挖掘大模型的潜能,可以利用具备多智能体开发功能的平台,搭建若干个承担不同任务角色的智能体,根据需求分别接入Deep Seek或其他大语言模型,并通过“思维链”将各智能体链接协作,构建一个完整的跨学科教学设计智能支持系统,打造精准而高效的教学方案,为课堂注入新活力,推动教学质量提升。
  
  具体而言,该系统包括五个智能体。主题设计智能体负责与教师互动,明确教师教学需求、学生情况及教学重难点,利用大语言模型语义理解能力,自动生成适合跨学科教学的主题方案。概念群智能体在主题方案基础上,自动调用预存知识库,快速抽取整合各学科核心大概念,帮助教师梳理学科间的知识联系,构建跨学科知识结构体系。目标团智能体则依据确定的主题与概念结构,结合课程标准要求和学生核心素养内容,生成明确具体、可操作的教学目标。任务群智能体基于上述目标及知识结构,综合学生的认知特点,设计丰富多样的学习任务和活动。最后,证据集智能体依据前述设计内容,构建可观察、可分析的评价“证据点”,帮助教师精准把握学生学习表现,及时调整教学策略,真正实现因材施教。
  
  (作者单位系广西师范大学教育区块链与智能技术教育部重点实验室)

(来源:《中国教育报》 )
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