64所民办高校联手打造“思政金课”——这样的思政教育像“盐溶于水”

　　近日，山东协和学院工学院“建筑工程估价”课结束后，几名学生仍围着讲台不肯走。有人展示自己拍的工地门窗照片，向教师请教低碳设计的细节；有人分享“诚信计价”的心得，眼里满是认真。任课教师李雅琦欣慰地告诉记者：“在课程思政浸润下，学生学习更有主动性，探究的劲头更足了。”

　　李雅琦所说的课程思政，是全国民办高校课程思政联盟协力推进的思政教育。2024年10月，在中国民办教育协会“民办高校高质量发展协作体”框架下，山东协和学院联合全国64所民办高校，成立全国民办高校课程思政联盟（以下简称联盟），凝聚民办高校思政育人合力。目前，联盟已覆盖29个省级行政区的64所民办高校，惠及120余万名学子。

　　聚联盟之力，破解民办高校育人困境

　　“民办高校不能成为‘思政洼地’，应扛起为党育人、为国育才的使命，课程思政就是最好的突破口。”中国民办教育协会副会长、山东协和学院创办人盛振文说，这是联盟成立的初衷，也是全体民办教育者的共识。

　　深耕民办教育多年，盛振文深知，民办高校课程思政建设面临种种困境，仅凭一所学校的力量，难以实现高质量发展。“以往，课程思政存在一些失衡现象。”他说，“在课堂教学过程中，一些教师有蜻蜓点水、隔靴搔痒等现象。”他常对教师们说，思政教育要像“盐溶于水”，看不见、摸不着，却能浸润人心。

　　在他的推动下，联盟发布了《推进新时代民办高校课程思政高质量发展倡议书》，确立了新思想领航的课程思政建设理念，促进各高校从“被动推进”变为“主动作为”。

　　如何实现主动作为？“首先要有标准引领。”联盟理事长、山东协和学院课程思政教学研究中心主任王桂云介绍，结合《高等学校课程思政建设指导纲要》，联盟围绕“政治认同”“家国情怀”“人文素养”“法治意识”“道德修养”五大维度，细分出“党的领导”“依法办事”“职业道德”等20个指标点，研制出《民办高校课程思政建设标准》。

　　怎样让标准真正成为教师教学的“利器”？联盟组织近2000名一线教师，合力编写了《课程思政教学指南》丛书，涵盖10个学科门类、128个专业、1000余门课程。

　　翻开《工程管理专业课程思政教学指南》，每个章节都分为若干模块，每个模块下的知识点都体现课程思政元素，为教师备课提供参考。比如，在“工程项目投标策略与报价技巧”中，展示了不平衡报价法、多方案报价法、无利润报价法、增加建议方案法等，教师可借机培养学生的科学素养与社会公德，使学生遵纪守法、求真务实、勇于创新。

　　“理论和实践之间往往存在一定距离，研究项目可以贯穿其中发挥支撑作用，促进教师专业水平提升。”中国民办教育协会课程思政研究中心秘书长、山东协和学院副校长李风燕表示，联盟征集了239个课程思政教改研究项目，促进96.9%的联盟成员高校获批国家级或省级课程思政示范项目。

　　“从宏观布局到微观落地，我们要让每一名教师都知道课程思政该教什么、怎么教，让每一堂专业课都能实现思政元素的精准融入、自然浸润。”李风燕说。

　　以匠心赋能，激发课程思政源头活水

　　山东协和学院党委书记刘宗明介绍，学校对课程思政的重视，藏在每一个细节里——新进教师研习营上，“人才培养与立德树人结合”“教学内容与产业需求结合”成为必修课；中层干部竞聘时，都会被问及同一个问题：“你如何理解课程思政？”

　　课程思政的生命力在课堂，关键在教师。

　　“教师的‘匠心’往往体现在对教学细节的打磨和教学方法的创新上。要真正让课程思政‘活’起来，成为激发学生内在学习动力、塑造学生价值观的源头活水。”中国民办教育协会党建和思想政治工作专家委员会秘书长、东北师范大学教授柏路表示，通过汇聚各校智慧，联盟将思政元素与专业知识深度融合。

　　“传球！注意配合！”武汉东湖学院的排球课上，呐喊声此起彼伏。该校体育学院教授何文轩介绍，教师设计了“三级挑战任务”，让学生分组完成传球练习。小组赛模拟环节，一组学生连续失误三次，却没有一人放弃，大家相互鼓劲、调整战术，最终逆转取胜。学生擦着汗，眼里闪着光。

　　“特殊时期，有学生在一线连续工作十几个小时后发来消息：老师，您课上说的‘关键时刻不能退缩’，一直支撑着我。”这件事令山东协和学院护理学院副院长许霞至今都很感动，也让她真正意识到，教师不是把知识点讲好就行，而是一言一行都至关重要。

　　从那以后，许霞的课堂变了——讲解行业规范时，会讲述国家卫生事业的发展历程；分析护理案例时，会关联健康中国战略；传授操作技能时，会强调“医者仁心”的职业担当。“思政教育不是额外添加的内容，而是融入专业教学的血脉。”许霞说。

　　“现在上专业课，不只是学怎么做，更会想为什么这样做、这样做对患者意味着什么。”护理学2022级学生曹雅馨对课堂变化有着直观的感受，“我渐渐意识到，护士是执行者，更是守护者。这样的课堂让我有了更强的职业认同感。”

　　用成长作答，书写立德树人使命担当

　　思政育人，润物无声。在山东协和学院，课程思政的成效，实实在在地体现在学生的成长蜕变、教师的专业提升、联盟的辐射带动上。

　　对学生而言，课程思政是成长成才的“引路灯”，让青春更有方向、更有担当。“研学策划课上，我们探索如何以文旅融合滋养心灵；旅游扶贫实践时，我体会到沉甸甸的责任……这些经历让我深信：旅游是一项传递文化、服务社会的事业。”西安外事学院2025届旅游管理专业毕业生张佳宁说。

　　对教师而言，课程思政是专业发展的“助推器”，让教学更有深度、更有价值。在联盟举办的首届课程思政教学比赛上，长春光华学院教师宋词从200余名教师中脱颖而出，获得一等奖。她认为：“课程思政让我的教学有了灵魂、有了生命，不仅点亮了学生前行的道路，更让我在专业成长的征途上感受到了前所未有的幸福。”

　　对学校和联盟而言，课程思政是彰显实力的“金名片”。全国民办高校课程思政教学资源平台上线，上传大量优秀微课、教学案例和示范课程视频，实现优质资源互联互通；128部《课程思政教学指南》即将陆续出版，为全国民办高校提供可操作的教学范本，协同育人的辐射效应持续凸显；今年1月，山东协和学院牵头申报的成果，斩获山东省第十届教学成果奖（高等教育类）特等奖。

　　“我们希望更多人看到民办高校的育人实力，更多民办高校加入思政育人的行列。”王桂云表示，从筹备组建到实践探索，联盟让民办高校在课程思政建设的道路上实现了从“分散”到“协同”、从“摸索”到“规范”、从“单一”到“多元”的跨越。

　　“下一步，联盟将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入落实‘大思政课’建设要求，持续完善联盟课程思政育人机制，深化课程思政育人工作，与公办高校共肩使命、携手育人，培养更多担当民族复兴大任的时代新人。”盛振文说。